دور النظام التعليمي في الحد من ظاهرة الهجرة من المؤسسات التربوية بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عُمان
DOI:
https://doi.org/10.55074/hesj.vi44.1279الكلمات المفتاحية:
الهجرة، النظام التعليمي، الكفاءات التربوية، المؤسسات التعليميةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى بحث دور النظام التعليمي للحدّ من ظاهرة هجرة الكفاءات التربوية من المؤسسات التعليمية بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عُمان من وجهة نظر العاملين بها، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي الذي يعد ملائمًا لطبيعة البحث وأهدافه، واستخدم الباحثون استبانة مكونة من (11) فقرة، بالإضافة إلى (3) أسئلة مفتوحة لجمع البيانات عن متغيرات البحث، وطبقت الأداة على عينة طبقية عشوائية مكونة من (308) من أعضاء الهيئة التدريسية بالمدارس، والتربويين العاملين بالمديرية العامة للتربية والتعليم محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان للعام الدراسي(2023-2024)، وأجرى التحليل الإحصائي في برنامج SPSS، ولتقييم صدق البيانات وثباتها، أجرى تحليل صدق المحتوى، وصدق المقارنة الطرفية، وصدق الاتساق الداخلي (معامل الارتباط بيرسون)، ولقياس ثبات أداة الدراسة تم استخدام الفاكرنباخ، إضافة إلى المتوسطات الحسابية، والانحراف المعياري والتكرارات، واتجاه العينة، والنسب المئوية، واختبار التباين الثنائي لتحليل نتائج الدراسة، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود دور كبير للنظام في الحد من هجرة الكفاءات التربوية على المؤسسات التربوية، وتوصلت إلى أن النظام التعليمي بإمكانه دعم الكوادر التربوية، ومساعدتهم على البقاء في المؤسسات التعليمية إذا ما تم تعديل السياسات وإجراءات العمل لتكون أكثر جاذبية، والاهتمام بتوفير الإمكانات المادية، والمعنوية والتدريبي، كذلك الاهتمام بتعزيز مكانة التربويين في المجتمع. كما أوصت الدراسة بعدة توصيات.التنزيلات
المراجع
ابنعوف، صلاح أحمد محمد. (2020). هجرة العقول والكفاءات وأثرها على تنمية الموارد البشرية بقطاع التعليم في السوادان 2017-2008: دراسة حالة جامعة الخرطوم، ]رسالة دكتوراه ، جامعة النيلين، كلية الدراسات العليا، السودان.
أمبوسعيدي، عبد الله والفهدي، راشد والبلوشي، علي والهاشمي، عبدالله والرواحي، ناصر. (2018). صور المعلم العماني لدى فئات من المجتمع: دراسة وصفية تحليلية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 12 (2)، 299-282.
جبار عبد الجبار (2022). هجرة الأدمغة في الجزائر ومتطلبات الحد من إهدار الكفاءات البشرية. مجلة العلوم الإنسانية، 33(1)،23-7.
الجساسية، بدرية بنت مبارك بن سيف. (2021). الأنماط القيادية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان وفقا لنظرية المسار والهدف وأثرها في الرضا الوظيفي للمعلمين. مجلة الدراسات العربية في التربية وعلم النفس، المجلد 127، العدد 127، 451-471.
الحارثية، إيمان بنت سليمان بن عامر. (2016). التمكين النفسي لدى معلمي التعليم الأساسي وعلاقته في الثقة بالمشرف التربوي في سلطنة عمان. ]رسالة ماجستير غير منشورة[، جامعة السلطان قابوس، مسقط.
حسيبة، مداني ونادية، براهيمي وفتيحة، مزارشي (2021). إشكالية هجرة الكفاءات الوطنية وآليات استعادتها والاستفادة منها في تحقيق الإقلاع الاقتصادي في الجزائر. مجلة الإبتكار والتنمية الصناعية. 4 (2)، 20-37.
سوداني، نادية. (2017). واقع هجرة الأدمغة في الدول النامية وانعكاساتها على نسبة مساهمة هذه الدول في الأنظمة العالمية للملكية الفكرية. مجلة أبعاد اقتصادية، ع (7)، 145-564.
عبد الناصر، احمد عبد السلام. (2009). هجرة الكفاءات العربية الاسباب والنتائج العراق نموذجا، ]رسالة ماجستير غير منشورة[، كلية الاقتصاد، الاكاديمية العربية للعلوم الاقتصادية، كوبنهاكن، الدنمارك.
فاطمة مانع وخبازي فاطمة الزهراء. (2011). هجرة الكفاءات العلمية وأثارها على التنمية الاقتصادية في البلدان النامية. مكتبة عين لجامعة.
فتيسي فوزية (2021). هجرة الكفاءات العلمية: الأسباب والانعكاسات. مجلة التراث. ع (11)، 325-344.
الكندي، أفلح أحمد. (2018). أثر المتابعة الإشراقية الإلكترونية على أداء المعلم الأول وصعوباتها من وجهة نظر المشرفين التربويين. ]رسالة دكتوره غير منشورة[، جامعة تونس.
Bowen. s. (2018). Mission and Vision. John Wiley & Sons. Inc. Inc.
Carling. J.. & Schewel. K. (2018). Revisiting aspirations and capabilities. International Migration Review. 52(3). 965-982.
Docquier. F.. & Rapoport. H. (2012). Globalization. brain drain. and development. Journal of Economic Literature. 50(3). 681-730.
Saba Vakili. Moein Mobini (2023). An Overview of Brain Drain. Causes. and Policy Issues in Iran. Medical education bulletin journal. 4(2). 715-726.
Wilson. M.. Wnuk. K. Silvander. J. & Gorschek. T. (2018). A Literature Review on the Effectiveness and Efficiency of Business Modeling.
E-Informatica Software Engineering Journal. 12(1). 265–302
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
