الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في أقسام علم النفس بكليات التربية في المملكة العربية السعودية
DOI:
https://doi.org/10.55074/hesj.vi55.1869الكلمات المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية، أعضاء هيئة التدريس، أقسام علم النفس، كليات التربيةالملخص
هدفت الدراسة إلى الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في أقسام علم النفس بكليات التربية في جامعات (الملك سعود - الأميرة نورة - الملك خالد) والتعرف على المقترحات التي تساهم في تلبية تلك الاحتياجات التدريبية من وجهة نظرهم، إضافة إلى التعرف فيما إذا كان هناك فروق عند مستوى الدلالة (0.05≥ α) حول تحديد الاحتياجات التدريبية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس لمتغيرات: (الرتبة العلمية، وسنوات الخبرة)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وصممت استبانة، وتحددت عينة الدراسة في عدد (105) فرد، النتائج: أعضاء هيئة التدريس في أقسام علم النفس بكليات التربية موافقون بدرجة عالية (موافق) على الاحتياجات التدريبية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس بأقسام علم النفس بكليات التربية في جامعات (الملك سعود - الأميرة نورة - الملك خالد)، أن أعضاء هيئة التدريس بأقسام علم النفس بكليات التربية في جامعات (الملك سعود - الأميرة نورة - الملك خالد) موافقون بدرجة عالية جدًا على المقترحات التي تساهم في تلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس، وعلى ضوء النتائج السابقة قدمت الدراسة عددًا من التوصيات، من أهمها ما يلي: تلبية الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في أقسام علم النفس بكليات التربية في جامعات (الملك سعود - الأميرة نورة - الملك خالد) والتي أظهرتها نتائج الدراسة.التنزيلات
المراجع
أبو شندي، سعد عامر. (2017). إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التعليمية. دار أسامة للنشر والتوزيع: عمان.
الغامدي، فهد بن عبد الله. (2020). فعالية إدارة الموارد البشرية في وزارة التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر القادة الإداريين). مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 1(3)، 94-269.
البقمي، محمد عبدالله. (2018). الاحتياجات التدريبية للقيادات الإدارية (دراسة تطبيقية على ضباط الجوازات في منطقة مكة المكرمة). ]رسالة ماجستير[، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
البليهد، هيلة بنت محمد. (2025). استراتيجية مقترحة لتلبية احتياجات الجامعات في المملكة العربية السعودية من أعضاء هيئة التدريس السعوديين. حتى عام (1450ه). ]رسالة دكتوراه غير منشورة [، قسم الإدارة والتخطيط التربوي، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
الأسمر، منى حسن. (2020). احتياجات التنمية لأعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات السعودية (رؤية مستقبلية). مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 1(2)، 233-320.
الحديدي، محمد بن راشد. (2016). الاحتياجات التدريبية لمديري ومديرات المدارس الإعدادية والثانوية بمدارس التعليم العام في سلطنة عمان. ]رسالة ماجستير[، جامعة السلطان قابوس، مسقط، عمان.
الرشيدي، حمدي كامل. (2020). إدارة التقدم ودورها في تحقيق أهداف مدرسة المستقبل. مجلة الثقافة والتنمية، كفر الشيخ، العلم والإيمان.
السلمان، فؤاد. (2018). دراسة تحليلية لمتغيرات النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية. ]رسالة دكتوراه[، كلية التربية، الجامعة الأردنية، الأردن.
الشاعر، عبد الرحمن إبراهيم. (1443). أسس تقييم وتنفيذ البرامج التدريبية. الرياض، دار ثقيف للنشر والتأليف.
الشمري، مها صالح. (2023). الاحتياجات التدريبية لمديرات مدرسة المستقبل الابتدائية. ]رسالة ماجستير[، قسم الإدارة والتخطيط التربوي، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
الصيرفي، محمد عبدالفتاح. (1446). التدريب الإداري: الاحتياجات التدريبية وتصميم البرنامج التدريبي. دار المناهج للنشر والتوزيع: عمان، الأردن.
صادق، هدى أحمد. (1440). تحديد الاحتياجات التدريبية في القطاع الحكومي. المجلة العربية للتدريب، المجلد الخاص 104.
العزاوي، نجم. (2019). جودة التدريب الإداري. الدار اليازوري العلمية: عمان.
عبد الجواد، محمد علي. (2021). احتياجات التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات المصرية: دراسة تطبيقية. دار العلم للنشر: القاهرة.
الغامدي، حمدان أحمد؛ عبدالجواد، نور الدين. (2025). تطور نظام التعليم في المملكة العربية السعودية. ط3، مكتبة الرشد للنشر والتوزيع: الرياض.
فالوبي، محمد هاشم. (2021). التدريب أثناء العمل: دراسة لبعض جوانب مراكز التنمية المهنية. الدار الجماهيرية للنشر والتوزيع والإعلان: طرابلس.
مجلس التعليم العالي، الأمانة العامة. (1428). نظام مجلس التعليم العالي والجامعات ولوائحه. ط3.
Bartley,Jeanette Marie. (2023). Faculty training and development initiatives effective instruction in distance higher education. Ed D. University of Cincinnati, AAc3014904, ProQuesDissertation Abstract.
Norvell,Water Holmes. (2022). Faculty development and its relationship to job satisfaction and institional Cultures in ATS Institutions. PhD, southwestern Baptist theological Seminary, AAc 9952597, ProQues Dissertation Abstract.













