الممارسات التأملية في العملية الإرشادية نموذج مقترح لعملية إرشادية ذات جودة

الملخص

هدفت هذه الورقة البحثية إلى تقديم نموذج مقترح يتضمن تصورًا إجرائيًا متكاملًا لممارسة عمليات التأمل أثناء مراحل العملية الإرشادية من طرفيها، وهما (المرشد والمسترشد)، بهدف مراقبة التفاعل بينهما وتقييمه وتحسينه لتحقيق أهدافه المرسومة، وتم ذلك بتوظيف نماذج لأدوات معينة لكل منهما في استكمال هذه الممارسات استنادًا إلى خلفيات نظرية واضحة، وقد تم التمهيد للنموذج باستعراض نظري لمفهوم الممارسات التأملية وأهميتها وتوظيفها في تدريب المرشدين النفسيين والمهن الأخرى، كما تم استعراض عدد من النماذج المعروفة نظريًا للممارسات التأملية، وتناولت ورقة البحث فوائد الممارسات التأملية للمرشد والمسترشد على المستوى الشخصي والمهني، ثم تم استعراض بعض المعيقات التي تضع حدودًا للممارسات التأملية.