تطوير أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية "نموذج مقترح"
DOI:
https://doi.org/10.55074/hesj.vi36.946الكلمات المفتاحية:
تطوير الأداء، المشرف التربوي، الرشاقة التنظيميةالملخص
هدف البحث الحالي الى وضع نموذج مقترح لتطوير أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية، والتعرف على واقع أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية للأبعاد: (رشاقة الاستشعار، رشاقة اتخاذ القرار، رشاقة الممارسة). والكشف عن الفروق بين متوسط استجابات افراد العينة حول آرائهم في تطوير أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية تعزى لمتغيرات (النوع- المؤهل العلمي- سنوات الخبرة في الاشراف التربوي)، تم استخدام منهج البحث الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال الاستبانة، وتكونت عينة البحث من 260 مشرف تربوي بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير. وتوصل البحث الى ان أداء عينة البحث في ضوء الرشاقة التنظيمية جاء بمستوى متوسط، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات عينة البحث وفقاً لمتغير النوع وسنوات الخبرة في الاشراف التربوي، بينما وجدت فروق دالة احصائياً وفقاً لمتغير المؤهل العلمي لصالح مؤهل (دكتوراه)، انتهى البحث بوضع نموذج مقترح لتطوير أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية.التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
المراجع
التنزيلات
منشور
2024-01-29
إصدار
القسم
Articles
كيفية الاقتباس
تطوير أداء المشرفين التربويين بمكاتب إدارات التعليم بمنطقة عسير في ضوء الرشاقة التنظيمية "نموذج مقترح". (2024). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 36, 320-352. https://doi.org/10.55074/hesj.vi36.946
