أخلاقيات العمل الإداري لدى مديري مدارس التعليم الثانوي العام وعلاقتها بأداء المعلمين من وجهة نظرهم محافظة تعز الجمهورية اليمنية

المؤلفون

  • عبدالرحمن عبدالغني أحمد سيف الكليبي باحث ماجستير في التربية
  • فضل عبدالله علي عون أستاذ أصول التربية المشارك رئيس قسم الأصول والإدارة التربوية كلية التربية، جامعة تعز - فرع التربة

DOI:

https://doi.org/10.55074/hesj.vi47.1444

الكلمات المفتاحية:

أخلاقيات العمل الإداري، أداء المعلمين، التعليم الثانوي

الملخص

هدف هذا البحث إلى معرفة أخلاقيات العمل الإداري لدى مديري مدارس التعليم الثانوي العام وعلاقتها بأداء المعلمين من وجهة نظرهم بمحافظة تعز (مديريتا المعافر والمواسط نموذجًا)، ولتحقيق أهدافه تم استخدم المنهج الوصفي (المسحي والارتباطي)، وتألف مجتمع البحث من جميع معلمي ومعلمات مدارس التعليم الثانوي العام في مديريتي المعافر والمواسط العاملين في التعليم الثانوي فقط، البالغ عددهم (577) معلمًا ومعلمة؛ وتم تطبيق أداة البحث على عينة بلغت (200) معلم ومعلمة، اختيروا بطريقة طبقية عشوائية غير تناسبية، وطوَّر الباحثين استبانة لجمع البيانات والمعلومات الخاصة بموضوع البحث، تكونت من محورين: الأول: أخلاقيات العمل الإداري لمدير المدرسة؛ والثاني: أداء المعلمين، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها بواسطة معامل الارتباط (بيرسون)، ومعامل الثبات (الفا كرونباخ)؛ وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن مستوى التزام مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة تعز بأخلاقيات العمل الإداري من وجهة نظر معلمي مدارسهم جاء (كبيرًا)؛ وأن مستوى أداء معلمي مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة تعز من وجهة نظرهم جاء (مرتفعًا)؛ وأن هناك علاقة طردية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجة التزام مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة تعز بأخلاقيات العمل الإداري من وجهة نظر معلمي هذه المدارس وبين مستوى أداء معلمي تلك المدارس من وجهة نظر المعلمين أيضًا؛ وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لدرجة التزام مديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة تعز بأخلاقيات العمل الإداري، وبين المتوسط الحسابي لمستوى أداء معلمي تلك المدارس تبعًا لمتغيرات: النوع، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي؛ وفي ضوء النتائج قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

القرآن الكريم.

البيهقي، أحمد بن الحسن بن علي. (1994). السنن الكبرى للبيهقي. ج1، ط1، مكتبة دار الباز: مكة المكرمة، السعودية.

القزويني، محمد بن يزيد بن ماجة. (د. ت). سنن ابن ماجة. ج1، ط1، دار الفكر: بيروت، لبنان.

شحاتة، حسن والنجار، زينب. (2003). معجم المصطلحات التربوية والنفسية. ط1، الدار المصرية اللبنانية.

وزارة التربية والتعليم. (1992). القانون العام للتربية والتعليم. رقم (45) لسنة (1992). الجمهورية اليمنية.

وزارة التربية والتعليم. (1997). اللائحة المدرسية. الجمهورية اليمنية.

وزارة التربية والتعليم. (2002). دليل الإدارة المدرسية. حقوق الطبع محفوظة للوزارة، الجمهورية اليمنية.

أبو الكأس، المعتصم بالله هاني علي. (2015). أخلاقيات المهنة ودورها في الأداء الوظيفي للعاملين في المنظمات غير الحكومية بقطاع غزة. [رسالة ماجستير منشورة]، برنامج ماجستير مشترك بين أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا وجامعة الأقصى، غزة، فلسطين.

الجلاد، أحمد. (2009). دبلوماسية الإتيكيت والمراسيم. دراسة بيئية، عالم الكتب: القاهرة، جمهورية مصر العربية مصر.

الخميس، منتهى إبراهيم. (2013). درجة التزام مديري المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت بأخلاقيات مهنة الإدارة المدرسية وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم. رسالة ماجستير، جامعة الشرق الأوسط، عمَّان.

السرجاني، راغب. (2010). فن التعامل النبوي مع غير المسلمين. دار الكتب المصرية: القاهرة، مصر.

الغلبان، محمد عبدالكريم. (2015). آداب اللياقة وقواعد المراسيم بين الإسلام والغرب. دراسة وصفية مقارنة، برنامج الدراسات العليا المشترك بين أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا وجامعة الأقصى، غزة، فلسطين.

الملا، أحمد علي. (1984). عالمية الإسلام وإعداد المواطن الصالح. ط1، دار قتيبة للطباعة والنشر والتوزيع: دمشق، سوريا.

بلال، زروق عثمان وكشوب، أحمد سهيل. (2020). أثر الأخلاقيات الإدارية على الأداء الوظيفي. دراسة ميدانية في الشركات الصناعية بمحافظة ظفار بسلطنة عمان، مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية، 4(4)، كلية التجارة وإدارة الأعمال، جامعة ظفار، سلطنة عمان، 51-ـ68.

قوارح، محمد وحمايمي، عبدالرزاق. (2016). مدى فاعلية العلاقات الإنسانية والمهنية في نجاح الإدارة المدرسية. مجلة العلوم النفسية والتربوية، المجلد (9)، العدد (6)، 109-122، جامعة ورقلة، الجزائر.

منصور، منار. (2016). قيم العمل وعلاقتها بالإبداع الإداري بجامعة الطائف. دراسة ميدانية، مجلة التربية، جامعة الأزهر، المجلد (35)، العدد (167)، الجزء الأول، 317-373، القاهرة، مصر.

نجم، نجم عبود. (2005). أخلاقيات الإدارة ومسؤولية الأعمال في شركات الأعمال. كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، الوراق للنشر والتوزيع: سلطنة عمان.

Edmonson and et al. (2003). "Portrait of an Ethical Administrator", Paper presented at the Annual Conference of the American Association of School Administrators, New Orleans, L. A.

Harris, S and et al. (2004). "Aspiring Principal Perceptions: are Mentor Principals Modeling Standards-based Leadership?", Mentoring and Tutoring International Journal, 12(2), 155-172.

Lee, J., Walker, A. & Bodycott, P. (2000). "Pre-service Primary Teachers Perceptions About Principals in Hong Kong: Implications for Teacher and Principal Education", Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 28(1), 53-67.

Wahyudit, Amin (2013). "The Impact of Wor Ethics on Performance using Job Satisfaction and Affective Commitment as Mediating Variables: Evidences form Lecturers in Central Java", Icseard Journal, 7(3), 165-184.

Sabourin, Vincet (2015). "Strategy Execution: Five Drivers of Performance", Journal of Strategy and Management, 8(2).

التنزيلات

منشور

2025-07-01

كيفية الاقتباس

أخلاقيات العمل الإداري لدى مديري مدارس التعليم الثانوي العام وعلاقتها بأداء المعلمين من وجهة نظرهم محافظة تعز الجمهورية اليمنية. (2025). مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, 47, 526-550. https://doi.org/10.55074/hesj.vi47.1444

المؤلفات المشابهة

1-10 من 414

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.