المدرسـة الجلالية العليا في مدينة إب التاريخية (815هـ/1412م): دراسة أثرية زخرفية دلالية

الملخص

هدف هذا البحث إلى وصف وتحليل العناصر الزخرفية في المدرسة الجلالية العليا بمدينة إب التاريخية (815ه/1412م)، بوصفها نموذجًا بارزًا للعمارة الدينية اليمنية في الفترة الرسولية المتأخرة، مع الكشف عن أبعادها الفنية والدلالية، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي المدعوم بالكشف الميداني، والتحليل المقارن، وتركزت تقسيمات البحث في مقدمة ومحورين رئيسيين ونتائج: أولهما الدراسة الوصفية التي شملت موقع المدرسة وتخطيطها وتجديداتها، والوصف الفني الدقيق للعناصر الزخرفية التي زخرت بها المدرسة وطرق تنفيذها، وثانيهما المحور التحليلي الذي خُصّص للكشف عن البنية الجمالية والدلالية والرمزية للعناصر الزخرفية التي تزخر بها المدرسة، وتوصل البحث إلى أن زخارف المدرسة الجلالية تشكّل منظومة فنية متكاملة تجمع بين الكتابي والهندسي والنباتي والمعماري، وتبرز سيادة النزعة التجريدية والرمزية، ولا سيما في المحراب والمئذنة، حيث يتجلى التكامل بين الوظيفة الدينية والدلالة الجمالية، كما أثبتت النتائج وجود تأثيرات محلية يمنية واضحة ضمن إطار الفن الإسلامي العام، مع حضور قوي للتقاليد الرسولية.