واقع تطوير الأداء الأكاديمي في ضوء أبعاد التخطيط  الإستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة  التدريس بجامعة الملك خالد

عبير بنت محفوظ آل مداوي; بثينه بنت عبد الله ظافر العمري

doi:10.55074/hesj.vi49.1533

Authors

Abeer Mahfouz Al Mdawi Professor of Educational Administration and Planning Department of Educational Leadership and Policy College of Education, King Khalid University, Kingdom of Saudi
Buthina Abdullah D Alamri Doctoral researcher in the department of educational leadership and policies, College of Education King Kalid University, Saudi Arabia

DOI:

https://doi.org/10.55074/hesj.vi49.1533

Keywords:

development, academic performance, strategic planning

Abstract

The study aimed to identify the reality of the academic performance of faculty members at King Khalid University on three dimensions: education, scientific study, and social responsibility. Also, the study focused on strategic planning level that includes three pillars: strategic direction, leadership support, and plan’s execution and evaluation. Moreover, the study seeks revealing the presence of statistically significant differences between the average responses of the sample regarding their opinions about developing the faculty performance due to the variables (degree, gender, and experience) taking into account the strategic planning and proposing mechanisms for developing the faculty performance. The descriptive approach was used by applying a questionnaire to a sample of (324) faculty members, and the following results were reached out. The three dimensions have been identified in the reality of the academic performance of faculty members at King Khalid University and were ranked primarily scientific study followed by education, then social responsibility, while the three pillars of strategic planning level were available and were ranked primarily strategic direction followed by leadership support, then plan’s execution and evaluation. The study did not reveal any statistically significant differences between the average responses of the sample members regarding the reality of the academic performance of faculty due to the variables of academic degree and experience, while it revealed the presence of differences due to the gender variable in favor of males. One of the recommendations of the study was that the university administration should work to find an effective mechanism to attract distinguished faculty and work to develop and retain them through incentive systems that enable the administration to increase its competitiveness at the local and international levels.

Downloads

Download data is not yet available.

References

إبراهيم، حسام الدين؛ البوسعيدي، خميس عبد الله؛ البلوشية، بدرية بنت درويش. (2017). معوقات تطبيق التخطيط الإستراتيجي في المدارس الخاصة بمحافظتي شمال وجنوب عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 2(3)، 439-460.

الأبرط، نايف علي صالح. (2019). تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية في ضوء تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة البيضاء للبحوث، 1، 78-68.

أبو عاصي، هشام عبد العزيز يوسف. (2020). تصور مقترح لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات. مجلة التربية بجامعة الأزهر، 187(4)، 258-310.

أحمد، بوسهمين؛ سعاد، عياط. (2024). دورة التخطيط الإستراتيجي في أداء مؤسسات التعليم العالي (دراسة ميدانية جامعة طاهري محمد بشار). مجلة جامعة الزيتون الدولية، 8، 1-20.

أمهني، نجوى رمضان. التخطيط الإستراتيجي وأثره على الأداء المؤسسي دراسة تطبيقية على الموظفين العاملين بجامعة سرت. المؤتمر الوطني الثاني لتطوير مؤسسات التعليم العالي في ليبيا، جامعة بني وليد، (7/10/(2021، 74-276.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

بريني، دحمان. (2018). دور الجامعة في خدمة المجتمع. مجلة آفاق للعلوم، جامعة زيان عاشور، 13(4)، 164-174.

جامعة الملك خالد. (2023). التوجه الإستراتيجي للجامعة. الموقع الرسمي للجامعة. مسترجع من: https://lib.kku.edu.sa/ar/node/630

جامعة الملك خالد. بيان بأعداد أعضاء هيئة التدريس للعام الدراسي (1444/1445ه).

الجرادات، محمود خالد محمد. (2019). دورة التخطيط الإستراتيجي في تنمية الموارد البشرية الجامع الهاشمية وتوقعاته المستقبلية. عمادة الدراسة العلمي، دار المنظومة :46، 441-468.

الحازمي، الحسن بن علي يحيى. (2021). دور التخطيط في تطوير أداء معلمي الكبار وفق مهارات القرن الحادي والعشرين. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 5(19)، 51-70.

الحراصي، فهد بن سعيد بن علي. (2019). أثر التخطيط الإستراتيجي على جودة الأداء المدرسي في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. مجلة التنمية البشرية والتعليم للأبحاث التخصصية، 5(4)، 1-28.

الحسين، عباس عبد الله وعلي، عاطف عوض. (2019). منهجية التخطيط الإستراتيجي المبني على معايير الجودة ودوره في أداء مؤسسات التعليم العالي في السودان - نموذج مقترح، مجلة الدراسات الاقتصادية، كلية الاقتصاد بجامعة سرت، 2(1).

خبير. (2016). تعريف الأداء الوظيفي. منتدى الموارد البشرية، مسترجع من: https://www.hrdiscussion.com .

الزهراني، عبد العزيز صالح. (2020). دور التخطيط الإستراتيجي في تحسين أداء إدارات التعليم العام بمنطقة مكة المكرمة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030). مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، 4(1).

السبيعي، فهد الحميدي؛ السبيعي، خالد بن صالح المرزم. (2023). متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التفكير الاستراتيجي. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 34 (7)، 2-32.

سمية، علي عبد الوارث. (2011). الدراسة التربوي والنفسي (دليل تصميم البحوث). مكتبة الأنجلو المصرية: مصر، ص 100

شلبي، أماني عبد العظيم. (2018). متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لجامعة المنصورة في ضوء بعض الخبرات العالمية: رؤية تربوية معاصرة. [رسالة دكتوراه غير منشورة]، كلية التربية، جامعة المنصورة، جمهورية مصر العربية.

صغور، حنان عبد الرزاق محمد. (2020). أثر التفكير الإستراتيجي على الأداء التنظيمي. [رسالة دكتوراه غير منشورة]، جامعة مؤتة، الأردن.

صيام، محمد مصباح سلام. (2014). المعرفة البيداغوجية للمحتوى الرياضي لدى معلمي الصف الثامن الأساسي بغزة. [رسالة ماجستير غير منشورة]، كلية التربية، الجامعة الإسلامية بغزة، فلسطين.

عبد الله، مجدي عبد الرحمن. (2019). الإستراتيجية المقترحة لتطور الأداء المؤسسي لجامعة الوادي الجديد في ضوء التكامل بين مدخل التعلم والإدارة بالنتائج. المجلة التربوية، جامعة الوادي الجديد، 124- 224.

عبيدات، ذوقان؛ عدس، عبد الرحمن؛ عبد الحق، كايد. (2016). الدراسة العلمي مفهومه أدواته اساليبه. ط18، دار الفكر العربي: عمان، الأردن.

عسيري، حسن بن أحمد. (2020). واقع التخطيط الإستراتيجي للموارد البشرية على ضوء رؤية 2030 الجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية وأثره في أداء الموظفين. المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية، 29، 1-27.

عمر، سيد قطب الصادق إبراهيم؛ صالح، صديق عبد الرحمن شعيب. (2021). أثر التخطيط الإستراتيجي على تطوير الأداء في مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور الجودة الشاملة: دراسة جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. نزلت ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 1(2)، 334-354.

العمري، نوره علي. (2015). تقييم برامج خدمة المجتمع بالجامعات الأهلية السعودية: دراسة حالة جامعة الأمير سلطان. المجلة العربية للدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية، 1، 118-153.

الغالبي، طاهر. (2015). الإدارة الإستراتيجية - منظور منهج متكامل. دار وائل للنشر والتوزيع: الأردن.

ماهر، أية؛ والعربي، محمد عوض. (2019). محددات ومداخل تطوير أداء الموارد البشرية ورؤية مستقبلية للتطوير: مدخل نظري. مجلة دراسات، 20(2)، 211-240.

المبارك، منصور علي. (2017). أثر التخطيط الإستراتيجي على الأداء التنظيمي بالتطبيق على الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت. المجلة العلمية لقطاع كليات التجارة، جامعة الأزهر، 8، 543-585.

محمد، جمال عبد الله. (2016). التخطيط الاستراتيجي. دار المعتز للنشر: الأردن.

مركز البحوث والمعلومات. (2022). الرؤية والرسالة - إطار نظري لتعريف الرؤية والرسالة والفرق بينهما. غرفة الرياض.

النخيف، عادل راجح محسن. (2022). التخطيط الإستراتيجي ودوره في تحسين أداء كلية المجتمع بالجمهورية اليمنية. [رسالة ماجستير غير منشورة]، جامعة حجة، كلية التربية والعلوم الإنسانية، الجمهورية اليمنية.

الهبدان، وتغريد بنت عبد الله بن هبدان. (2021). دورة التخطيط الإستراتيجي في تطوير أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية. المجلة العلمية لكلية التربية، جامعة أسيوط، 37(12)، 72-103.

الوهيبي، عبد الله محمد علي. (2020). دور أعضاء هيئة التدريس في الأداء في الجامعات السعودية. المجال العالمية للاقتصاد والأعمال، 45-59.

يحياوي، مفيدة؛ ساكر، دنيا. (2018). دور التخطيط الإستراتيجي في تحسين الأداء من منظور بطاقة الأداء المتوازن. مجلة الاقتصاد الصناعي، 8(1)، 100-113.

Clay, D. Justin, C. And Neubaum, D. (2016). Linking the formal strategic planning process. Planning flexibility and innovativeness to firm performance. Journal of business research, 67(5), 114-127.

Daft, C. L. & Marcic. D. (2015). Understanding management. Mason, OH: Thompson higher education

Maleka, S. (2014). Strategic management and strategic planning process. https://www.Researchgate.net/publication/273757341.

Nataraja, S. & Bright, L. K. (2018). Strategic planning implications in higher education. Arabian J boss manag review, 8(2), 339.

Suarez, B. Y. Mirza, M. P. & Hansen, A. M. W. (2015). Unpacking university- community partnerships to advance scholarship of practice. Occupational therapy in health care, 29(4), 370-382.

Tom, A. M. Ahmat, Y. A. Dahab, I. M. (2024). Strategic planning and improving the performance of higher education institutions in the republic of Chad (case study: Adam baraka university in Absha). Al-Zaitoinah university international journal for scientific publishing, 18, 143-175.