دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء

المؤلفون

  • وفاء بنت معيض بن عبدالله آل جبران القحطاني باحثة دكتوراه، تخصص أصول التربية الإسلامية قسم القيادة والسياسات التربوية، كلية التربية جامعة الملك خالد - السعودية
  • عائشة بنت حسن بن شراز الزهراني أستاذ أصول التربية المشارك قسم القيادة والسياسات التربوية -كلية التربية جامعة الملك خالد - السعودية

DOI:

https://doi.org/10.55074/hesj.vi49.1557

الكلمات المفتاحية:

الدور، الوعي البيئي، مبادرة السعودية الخضراء، المرحلة الابتدائية، المدرسة

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على واقع دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء من وجهة نظر المعلمات، واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من جميع معلمات المرحلة الابتدائية في مدينة أبها خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1445ه)، والبالغ عددهن (2748) معلمة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وبلغ عدد المعلمات اللاتي استجبن للاستبانة بالفعل (359) معلمة، واللاتي يمثلن عينة البحث الحالي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، من أهمها: أن واقع دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء؛ حصل على متوسط وزني (3.20) ووزن نسبي (64)، حيث جاء دور المناهج في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الأولى، بينما جاء دور المعلمات في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الثانية، وجاء دور الأنشطة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء في المرتبة الثالثة والأخيرة، كما أظهرت النتائج وجود عدد من المعوقات التي تحول دون قيام المدرسة بدورها في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات؛ وحصلت المعوقات على متوسط وزني (3.36) ووزن نسبي (67.2).

المراجع

ابن منظور، جمال الدين. (د. ت). لسان العرب. المجلد١، دار صادر: بيروت.

أحمد، كرم حلمي فرحات. (2019). المنهج الإسلامي في حماية البيئة والمحافظة عليها. الكتب العربي للمعارف: القاهرة.

بورزق، نوار. (2022). التربية البيئية: مقاربة نظرية. مجلة التكامل، مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية، جامعة باجي مختار عنابة، الجزائر، 6(13)، 66-79.

بورزق، نوار. (2022). الوعي البيئي: رؤية سوسيولوجية. مجلة دفاتر المخبر، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة محمد خيضر بسكرة، 17(1)، 93 -107.

التويجري، صالح بن حمد. (2022). تحدي القرن: البيئة والتغير المناخي. العبيكان: الرياض.

الجندي، أسامة أحمد. (2020). حماية البيئة من التلوث. دار العماد للنشر: مصر.

حافظ، كرم علي. (2017). الإعلام وقضايا البيئة. الجنادرية للنشر والتوزيع: عمّان، الأردن.

حكمي، فيصل بن عبد الله بن جابر. (2023). دور معلم العلوم بالمرحلة الابتدائية في تحقيق أهداف مبادرة السعودية الخضراء. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة سوهاج، مصر، (16)، 645-679.

الحمد، رشيد، وصباريني، محمد سعيد. (1979). البيئة ومشكلاتها. المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب (عالم المعرفة): الكويت.

حمدي، عبد اللطيف علي محمد. (2023). دور معلمي العلوم في زيادة الوعي البيئي لدى المتعلمين في ضوء متطلبات الاستدامة البيئية الرؤية المملكة العربية السعودية 2030. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة سوهاج، مصر (14)، 442-501.

خنفر، أسماء، وخنفر، عايد. (2016). التربية البيئية والوعي البيئي. دار الحامد للنشر والتوزيع: الأردن.

الريفي، حامد. (2015). اقتصاديات البيئة: مشكلات البيئة - التنمية الاقتصادية -التنمية المستدامة. دار التعليم الجامعي: الإسكندرية.

الزمامي، ريم مرداس. (2022). درجة ملاءمة بيئات التعلم في رياض الأطفال لتطبيق مبادرة السعودية الخضراء من وجهة نظر المعلمات. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 2(144)، 301-328.

سلامة، روان قسيم (2021). دور رياض الأطفال في نشر الوعي البيئي لدى أطفال ما قبل المدرسة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في محافظة المفرق. [رسالة ماجستير، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت]، الأردن.

عبد الحميد، آلاء. (2019). الأنشطة المدرسية. دار اليازوري للنشر والتوزيع: عمّان، الأردن.

عربيات، بشير محمد، ومزاهرة، أيمن سليمان. (2010). التربية البيئية. دار المناهج للنشر والتوزيع: عمّان، الأردن.

العروي، آمنة محمد. (2015). تصور مقترح لتنمية قيم التربية البيئية في المدارس الثانوية - بنات - بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات العالمية. [رسالة دكتوراه غير منشورة]، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.

العساف، صالح بن حمد. (2016). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. ط4، دار الزهراء: الرياض.

عطا، إبراهيم محمد. (1418). طرق تدريس التربية الإسلامية. مكتبة النهضة المصرية: القاهرة.

علي، مرام. (2015). مهارات المحافظة على البيئة وكيفية إكسابها لطلاب المدارس. [رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم درمان الإسلامية]، أم درمان، السودان.

العمري، عبد الله محمد. (2023). التشجير: التحديات والحلول. مكتبة الملك فهد الوطنية: الرياض.

العياصرة، وليد رفيق. (2021). التربية البيئية واستراتيجيات تدريسها. دار أسامة للنشر والتوزيع: عمّان، الأردن.

القرعان، رهام. (2015). درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية بمعايير التنمية المستدامة وعلاقتها بدافعية طلبتهم نحو الاستدامة البيئية. [رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الهاشمية]، الزرقاء.

الوليعي، عبدالله بن ناصر. (2010). الإنسان في الأرض فلسفة التربية البيئية ومضمونها. مكتبة الملك فهد: الرياض.

مرسي، محمد. (1422). الإدارة التعليمية أصولها وتطبيقاتها. عالم الكتب: مصر.

المراجع الالكترونية:

جدة، واس. (2024، يونيو20 ). مجلس الوزراء: (27) من مارس يومًا رسميًّا لــــ" السعودية الخضراء". صحيفة الرياض، تاريخ الاسترجاع (23-3-2024) https://www.alriyadh.com/2065932

رؤية (2030) المملكة العربية السعودية (2016). في رؤية المملكة العربية السعودية .(2030) تاريخ الاسترجاع (19-1-2024).

https://www.vision2030.gov.sa/media/5ptbkbxn/saudi_vision2030_ar.pdf

مبادرة السعودية الخضراء: نمضي بالمملكة نحو الحقبة الخضراء القادمة. (2021). في مبادرة السعودية الخضراء:

نمضي بالمملكة نحو الحقبة الخضراء القادمة، تاريخ الاسترجاع (7-2-2024). https://www.greeninitiatives.gov.sa/ar-sa/about-sgi/

التنزيلات

منشور

2025-10-01

كيفية الاقتباس

القحطاني و. ب. م. ب. ع. آ. ج., & الزهراني ع. ب. ح. ب. ش. (2025). دور المدرسة في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات المرحلة الابتدائية في ضوء مبادرة السعودية الخضراء. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, (49), 675–713. https://doi.org/10.55074/hesj.vi49.1557