مدى امتلاك طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا - عدن لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

بيرز، سيو (2014). تدريس مهارات القرن الحادي والعشرين، ترجمة محمد بلال الجيوسي، الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج.

التوبي، عبد الله والفواعير، أحمد (2016). دور مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان في إكساب خريجيها مهارات ومعارف القرن الواحد والعشرين، مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر - بريطانيا، 2(2) 18-34.

جبيري، صباح (‌‌2022). دور جامعة الملك خالد في تنمية مها ارت القرن الحادي والعشري، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية‌، (16)، (6)، 307-279.

بحراوي، عاطف عبدالله(2021). درجة امتلاك طلبة الدراسات العليا في تخصصات التربية الخاصة لمهارات القرن الواحد والعشرين، مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 13 (44)، الجزء(1): 1-35.

الحارثي، عبدالرحمن محمد(2020). آليات تضمين مهارات ا القرن الواحد والعشرين في برامج الاعداد التربوي للمعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، المجلة التربوية، جامعة سوهاج، مصر، 72: 50 – 9.

الحاوري، عبدالغني، وحميد، محمد (2021). دور كليات التربية المهنية في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين اللازمة لدى طلبتها، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، جامعة العلوم والتكنولوجيا، المجلد(14)، العدد(47)، 103-130.

الحريري، رافده (2019). مهارات القرن الحادي والعشرين، عمان: دار أمجد.

خضير، نبراس فاضل، وجاسم، باسم محمد (2020). مهارات القرن الواحد والعشرين لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية، مجلة الفنون والآداب وعلوم الانسانيات والاجتماع، العدد (58): 418-434.

داود، سميرة سعيد (2021). أثر القراءة الحرة في تنمية القراءة المتعمقة وبعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية. مجلة كلية التربية جامعة سوهاج، ج 1-91، 301-343.

شحاته، حسن (2010). المرجع في فنون الكتابة العربية لتشكيل العقل المبدع. القاهرة: دار العالم العربي.

صوضان، محمد (2022). التعلم في القرن الحادي والعشرين قراءة في ك تاب: "مهارات القرن الحادي والعشرين: التعلم من أجل الحياة في عصرنا لمؤلفيه: بيرني تريلينج وتشارلز فيديل، مجلة تعليميات، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة بن زهير المغرب، 2(2): 27-39.

عبدالدائم، إنصاف محمد (2023). درجة امتلاك طلبة الجامعات الأردنية لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب والعلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط: عمان، الأردن.

العديم، منيفة عقوب ارشيد (2023). مدى توافر مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الدراسات العليا في جامعة حفر الباطن، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر. 7 (31): 357- 408.

عطوان، سجى جليل(2018). "الثقافة الرياضية لدى طلبة قسم الرياضيات في كلية التربية الأساسية، وعلاقتها بتحصيلهم في مواد الرياضيات" رسالة ماجستير، كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية، العراق.

عودة، وجدان (2015). مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية التربية في جامعة القادسية، المستوى الرابع، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القادسية، العراق.

العوفي، محمد بن على بن مسعود (2016). تحسين مخرجات التعليم العالي لمواءمة حاجات سوق العمل: من المتطلبات الرئيسية لتطوير جودة التعليم العالي في سلطنة عمان، جرش للبحوث والدراسات، جامعة جرش، 17(1): 478 – 453.

الغامدي، منى بنت سعد (2018). الاحتياجات التدريبية والتحديات التي تواجه معلمات الرياضيات في ضوء مهارات معلمة القرن الحادي والعشرين، مجلة كلية التربية، جامعة طنطا، 70(2): 468-529.

الفاهوم، سعيد، والجبر، ناصر. (2023). فجوة المهارات في التعليم العالي: دراسة حالة على الجامعات العربية. المجلة الدولية للتربية والتنمية، 8(1): 112-130.

القواس، محمد أحمد والمنصوري، سيناء قاسم (2023). دور كليات التربية في الجامعات اليمنية في إكساب الطلبة المعلمين مهارات القرن الحادي والعشرين، المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث- مجلة العلوم التربوية والنفسية، 47(4): 1-24.

كاظم‌، نبيل (2021). وقائع المؤتمر العلمي الدولي الرابع المدمج (رؤية علمية في حاضر العراق ومستقبله للتنمية المستدامة)، مجلة كلية المصطفى الجامعة. DOI: ISSN2522-3097

كريم، صفاء (2018). مهارات المعالجة المعلوماتية الرياضية، وعلاقتها بمهارات التفكير عالي الرتبة لطلبة قسم الرياضيات في كليات التربية "رسالة ماجستير غير منشورة" جامعة بغداد، العراق.

مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم (2024). وثيقة تطوير برامج التعليم الجامعي في الدول العربية في ضوء مهارات ومهن المستقبل، RCQE، الجبيل الصناعية: الرياض.

مركز اليونسكو للجودة والتميز في التعليم (2022). الإطار المقترح لدمج مهارات القرن الحادي والعشرين في المناهج الدراسية بالتعليم العام في الدول العربية. الجبيل الصناعية: RCQE. الرياض.

مركز اليونسكو للجودة والتميز في التعليم (2023). دمج مهارات القرن الحادي والعشرين في المناهج الدراسية بالتعليم العام في الدول العربية، RCQE، الجبيل الصناعية: الرياض.

مفرح، بشير أحمد (2023). مدى اكتساب طلبة قسم العلوم بكلية التربية جامعة صنعاء لمهارات القرن الحادي والعشرين، مجلة جامعة البيضاء، 5(5): 283-299.

المقيمية، فاطمة بنت محمد وآخرون(2022). مستوى اكتساب طلبة بعض مؤسسات التعليم العالي بسلطنة عمان المهارات القرن الحادي والعشرين في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم، مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث، 10(2): 199- 215.

المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (2022). الإطار العربي لوصف مؤهلات التعليم قبل الجامعي. من إصدارات المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.

النجم، سبهان يونس (2022). مستوى تقبل طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة لممارسة تدريسهم لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية، جامعة واسط، 3(48): 433- 450.

النوبي، عبدالله بن سيف، والفواغير، احمد محمد جلال(2016). دور مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان في اكساب خريجيها مهارات ومعارف القرن الواحد والعشرين، مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث -جسر-، المجلد (2)، العدد(2)، 18– 34.

اليونسكو(1996). التعليم ذلك الكنز المكنون، تقرير اللجنة الدولية المعنية بالتربية للقرن الحادي والعشرين، باريس: اليونسكو.

Bukle, J. (2023, Sep. 13). A Comprehensive Guide to 21st Century Skills. Retrieved from Panaroma Education: https://www.panoramaed.com/blog/comprehensive-guide-21st-century-skills

Imam, Ahsan. et (2023) Skill Set required for 21st Century Student: Case study of University Level Student, Voyage Journal of Educational Studies (VJES) Vol 3 Issue 2 ISSN (Online): 2790-7171.

Kivunja, C. (2015). Teaching Students to Learn and to Work Well With 21st Century Skills: Unpacking the Career and life Skills Domain of the New Learning Paradigm. International Journal of Higher Education. 4.1-11.

Koçak, Ö. & Göksu, İ. (2020). Examining 21st century skill levels of students and the relationship between skills. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 21(2), 772-784. doi: 10.17679/inuefd.656784

Trilling, B. and Fadel, C. (2009) 21st Century Skills. USA: Jossey-Bass San Francisco, CA.

Varghese, Jijo & Mustafa, Mohamedunni (2021) Investigating 21st Century Skills Level Among Youth: An Empirical Study, GiLE Journal of Skills Development. https://doi.org/10.52398/gjsd.2021.v1.i2.pp99-107