تأثير إدارة الصراع التنظيمي على أداء قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا
DOI:
https://doi.org/10.55074/hesj.vi50.1606الكلمات المفتاحية:
إدارة الصراع التنظيمي، الأداء، قائدات المدارس، محافظة صبياالملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير إدارة الصراع التنظيمي على أداء قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا، وقد تكوّن مجتمع الدراسة من (1234) معلمة، وعينتها من (350) معلمة، وتم اختيارها عشوائيًّا، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت استبانة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة مكونة من (30) فقرة موزعة على محورين: الأول تناول درجة ممارسة إدارة الصراع التنظيمي لدى قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا ويتضمن (20) فقرة، والثاني درجة تأثير إدارة الصراع التنظيمي على مستوى الأداء لقائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا من وجهة نظر المعلمات ويتضمن (10) فقرات، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة إدارة الصراع التنظيمي لدى قائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا جاءت متوسطة، وأن درجة تأثير إدارة الصراع التنظيمي على مستوى الأداء لقائدات المدارس الثانوية في محافظة صبيا من وجهة نظر المعلمات. وفي ضوء النتائج توصي الباحثة: بإدراج مهارات إدارة الصراع ضمن البرامج التدريبية أثناء الخدمة وأثناء التأهيل القيادي للقائدات التربويات، وتشجيع القائدات على إشراك المعلمات في اتخاذ القرار وإدارة المشكلات المدرسية، مما يعزز الأداء الجماعي ويخفف من الأعباء الفردية.التنزيلات
المراجع
حريم، حسين. (2009). السلوك التنظيمي. ط3، دار الحامد: عمان، الأردن.
حمزة، بن معتوق. (2018). الصراع التنظيمي: مفهومه، أنواعه، أسبابه، وكيفية إدارته. المنهل.
الخالدي، إبراهيم بدر. (2012). السلوك التنظيمي منحى تطبيقي معاصر. دار الإسلام: الأردن.
الزيد، ناصر بن عبدالله. (2021). الأداء الوظيفي في المؤسسات التربوية: المفهوم، المحددات، وسبل التطوير. مكتبة الرشد: الرياض.
شاهين، عبير محمد. (2011). درجة ممارسة قائدي المدارس للمهارات القيادية في المدارس الحكومية بمحافظة غزة من وجهة نظرهم. [رسالة ماجستير غير منشورة]، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
الشمري، نورة فهد. (2023). "فعالية إدارة الصراع التنظيمي في تحسين أداء قائدات المدارس الثانوية." مجلة القيادة التربوية المعاصرة، العدد(11)، .90-72
الشهري، محمد منصور. (2013). درجة ممارسة قائدي المدارس بمنطقة مكة المكرمة للمهارات القيادية. [رسالة ماجستير غير منشورة]، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية.
الصالح، منى عبدالعزيز. (2022). "أساليب إدارة الصراع التنظيمي وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى القيادات التربوية. المجلة التربوية السعودية، ٤٤(2)، 225-209.
طيب، عزيزة عبدالله؛ الوشمي، أسماء ناصر. (2016). ممارسة المهارات القيادية لدى قائدي المدارس المطبقة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس في مدينة بريدة. (24)2، جامعة القاهرة، كلية التربية، بريدة، المملكة العربية السعودية.
عبدالحميد، هالة محمود. (2020). القيادة التربوية الحديثة وإدارة التغيير في مؤسسات التعليم العام. دار المسيرة: القاهرة.
عبدالرحيم، عالم الحاج آدم. (2023)، أثر الصراع التنظيمي على الاحتياجات التدريبية: دراسة حالة جامعة أم القرى كلية الأعمال. مجلة جامعة الزيتونة الدولية، جامعة الزيتونة الدولية، 17(1)، 106-149.
العنزي، فاطمة خالد. (2021). "دور المهارات القيادية في إدارة الصراع التنظيمي لدى قائدات المدارس الثانوية في مدينة الرياض". المجلة العربية للقيادة التربوية المعاصرة، العدد(5)، 132-115.
محمد، صفاء السيد. (2021). إدارة الصراع التنظيمي في المؤسسات التعليمية: مدخل نظري وتطبيقي. المكتب الجامعي الحديث: الإسكندرية.
Remi, S. (2018). “Dimensionality of Intra Organizational Conflict and the Challenges for Human Resource Management in Small and Medium Scale Enterprises in Nigeria”. Journal of Competitiveness. (10) 125-143.
Robbins, S. & Judge, T. (2017). Organizational Behavior. Pearson. Edinburgh. UK.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
