تطوير برمجية وسائط متعددة لتنمية مهارات استخدام الحاسوب في الاتصالات والأعمال التجارية لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عُمان

الملخص

هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات استخدام الحاسوب في الاتصالات والأعمال التجارية لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عُمان، وذلك من خلال تطوير برمجية وسائط متعددة والكشف عن فاعليتها في تنمية الجوانب المعرفية والأدائية. وللتحقق من ذلك قام الباحث بإعداد أدوات البحث المتمثلة في: أداتي جمع البيانات وهي استبانة لتحديد قائمة مهارات استخدام برمجية الوسائط المتعددة، المراد تنميتها لدى طلبة الصف الحادي عشر، واستبانة لتحديد قائمة معايير تطوير برمجية الوسائط المتعددة، وأداتي قياس الجانب المعرفي والجانب الأدائي والمتمثلة في: اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة تقييم الأداء. وتم استخدام منهج البحث الوصفي للاطلاع على الأدبيات والدراسات في موضوع البحث، والمنهج التجريبي للتحقق من فاعلية برمجية الوسائط المتعددة في تنمية مهارات استخدام الحاسوب في الاتصالات والأعمال التجارية لدى طلبة الصف الحادي عشر بمدرسة الطفيل بن عمرو للبنين (10-12)، بمديرية جنوب الباطنة. وقد قام الباحث بتطوير برمجية وسائط المتعددة وفق النموذج العام (ADDIE) للتصميم التعليمي، وتوصل البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطلبة عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث (اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة) لصالح التطبيق البعدي في تنمية مهارات استخدام الحاسوب في الاتصالات والأعمال التجارية لدى طلبة الصف الحادي عشر.