تصوُّر مُقترَح لدور القيادات الأكاديميَّة في تنمية الأداء المستدام بالجامعات السعودية
DOI:
https://doi.org/10.55074/hesj.vi49.1563الكلمات المفتاحية:
الأداء البيئي، الأداء الاجتماعي، الأداء الاقتصاديالملخص
سعَى البحث إلى التعرُّف على دور القيادات الأكاديميَّة في تنمية الأداء المستدام: (البيئي، الاجتماعي، والاقتصادي) بالجامعات السعودية من وجهة نظر العيِّنة، وتحديد ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائيَّة بين استجابات العيِّنة وفقًا للمتغيِّرات: (الجامعة، الجنس، والمنصب القيادي)، ومن ثمَّ التوصُّل إلى تصوُّر مُقترَح لدور القيادات الأكاديميَّة في تنمية الأداء المستدام بالجامعات السعودية، وتمَّ استخدام المنهج الوصفي (التحليلي)، وتمَّ أخْذ عيِّنة عشوائيَّة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك عبد العزيز، وجامعة القصيم، تكوَّنت من (360) عضوًا، واعتمد البحث على الاستبانة كأداٍة لجمْع البيانات، وتوصَّلت النتائج إلى أن دور القيادات الأكاديميَّة في تنمية الأداء المستدام؛ حصل على درجة مرتفعة، وكان أعلاها: الأداء الاقتصادي، ثم الأداء الاجتماعي، ثم الأداء البيئي، كما تمَّ التوصُّل إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيَّة بين استجابات العيِّنة وفقًا لمتغيِّر الجامعة، ووجود فروق بين الاستجابات في محور الأداء الاقتصادي وفقًا لمتغيِّر الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق في الاستجابات بالنسبة لمحور الأداء البيئي وفقًا لمتغيِّر المنصب القيادي لصالح الذين لا يشغلون منصبًا قياديًّا، وفي ضوء هذه النتائج، تمَّ التوصُّل إلى التصور المقترح.المراجع
أبو الحاج، نفين عبد الغني. (2022). أثر قدرات الموارد البشرية على الأداء المستدام في الجامعات الأردنية الخاصة: الدول المعدل الإبداع الوظيفي. رسالة ماجستير، جامعة عمان الأردنية، كلية الأعمال.
أبو جحيشة، زين نعيم. (2023). دور الهوية المنظمية في تحقيق الأداء المنظمي المستدام من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية. رسالة ماجستير، جامعة آل البيت، كلية العلوم التربوية.
الثبيتي، خالد عواض عبد الله. (2015). نموذج مقترح لقياس أداء القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية في ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمي. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد(2)، 45-80.
جامعة القصيم. (2024). إحصائية مجتمع البحث. الموقع الرسمي للجامعة.
جامعة الملك عبد العزيز. (2024). إحصائية مجتمع البحث. الموقع الرسمي للجامعة.
حنا، بوستينا رزق. (2022). دور إدارة الموارد البشرية الخضراء في تحسين الأداء المستدام في المؤسسات السياحية الفندقية في مصر: دراسة حالة بالتطبيق على شركات السياحة فئة (أ) وفنادق الخمس نجوم بمحافظة القاهرة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للسياحة والضيافة، جامعة قناة السويس، 22(2)، 334-375.
العامر، اللولو صالح. (2023). دور القيادات الأكاديمية في توطين التدريب بالجامعات السعودية وفق رؤية المملكة (2030). مجلة التربية، جامعة الأزهر، 2(198)، 327-366.
علي، محمد مسلم. (2022). تطوير أداء القيادات الأكاديمية بجامعة الأزهر في ضوء أبعاد القيادة المستدامة. مجلة كلية التربية، جامعة بني سويف، 19(114)، 362-446.
العمري، ماجد فهد. (2020). دور إدارات الجامعات الحكومية السعودية في التحوُّل نحو الاستدامة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية. رسالة الخليج العربي، مكتب التربية العربي لدول الخليج، 41(156)، 37-59.
فريد، باي وقمري، زينة. (2022). استخدام بطاقة الأداء المتوازن في تقييم الأداء المستدام لشركة فايزر. مجلة معهد العلوم الاقتصادية، 25(1)، 87-104.
قارة، عبد الحفيظ؛ قاسمي، كمال. (2020). دور رأس المال البشري في تحقيق الأداء المستدام بالمؤسسات الاقتصادية: دراسة تطبيقية على مجموعة من المؤسسات الاقتصادية بولاية المسيلة. مجلة مجاميع المعرفة، 6(1)، 181-196.
القرشي، ياسر شاكر. (2017). تأثير الرشاقة الاستراتيجية في الأداء المؤسَّسي المستدام. بحث مقدَّم لنيل درجة الدبلوم العالي في التخطيط الاستراتيجي، كلية الإدارة والاقتصاد، جامعة القادسية، العراق.
قشاش، فهمي أحمد. (2023). تمكين القيادات الأكاديمية: مدخل لتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات اليمنية: جامعة عدن أنموذجًا. مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 6(2)، 179-203.
محمد، شريف السيد. (2022). الحرم الجامعي المستدام بين النظرية والتطبيق: حرم جامعة القصيم. دراسة حالة، مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية، الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية، العدد(33)، 20-43.
المنزوع، زايد علي. (2023). أثر الحوكمة الإلكترونية في تحقيق الأداء المستدام للجامعات اليمينة: دراسة تطبيقية على الجامعات الخاصة في مدينة ذمار. مجلة القلم، جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية، العدد(40)، 418-445.
ناصر الدين، أحمد يعقوب. (2020). أثر الريادة الاستراتيجية في الأداء المستدام للجامعات الخاصة في المملكة الأردنية الهاشمية: التفكير الرشيق متغيِّر وسيط. رسالة دكتوراه، كلية الدراسات العليا، جامعة مؤتة، الأردن.
اليحيى، حصة ناصر. (2021). القيادات الأكاديمية في ضوء القيادة الموزَّعة. مجلة العلوم الإنسانية والإدارية، جامعة الملك فيصل، 22(2)، 275-283.
وكالة الأنباء السعودية. (2022). جامعة الملك عبد العزيز تحقِّق المرتبة الخامسة عالميًّا بمؤشر مبادرات المناخ، الموقع الرسمي.
وكالة الأنباء السعودية. (2023). جامعة القصيم تتقدَّم (90) مركزًا في تصنيف خضْرنة الجامعات الدولي، الموقع الرسمي.
Filho, W, L, Shiel, C & Paco, A, D (2015). Integrative approaches to environmental sustainability at universities; an overview of challenges and Priorities. Journal of Integrative Environmental Sciences, 12(1), 1-14.
Gimenez, c, Sierra, V, Rodon, J (2012). Sustainable operations; Their impact on the triple bottom line. Int, J. Prod. Econ, 140(1), 149-159.
sustainable performance. Journal of Cleaner production, (249),119-334. Metric Green, (2023).
Randhawa, Jugraj (2017). Quality Improvement Tool for Sustainability Performance Literate Review and Direction International journal of Quality & Reliability engagement, vol1, 34.
Yuslize, M (ets) (2020). A structural model of impact of green intellectual capital on sustainable performance. Journal of cleaner production, volume 249.
