آليات تنمية وعي الشباب الجامعي بمخاطر الاستخدام السلبي لتقنيات الذكاء الاصطناعي في المجتمع السعودي "دراسة وصفية تحليلية"
DOI:
https://doi.org/10.55074/pqr4v685الكلمات المفتاحية:
آليات، وعي، الشباب الجامعي، مخاطر الاستخدام السلبي، تقنيات الذكاء الاصطناعي، المجتمع السعوديالملخص
تحدد الهدف الرئيس للدراسة الحالية في تحليل آليات تنمية وعي الشباب الجامعي بمخاطر الاستخدام السلبي لتقنيات الذكاء الاصطناعي في المجتمع السعودي، بتحديد واقعه، ومخاطره، وصعوبات تنمية الوعي به، وآليات تعزيز هذا الوعي، ينتمي البحث للبحوث الوصفية لتحديد آليات تنمية وعي الشباب الجامعي بمخاطر الاستخدام السلبي لتقنيات الذكاء الاصطناعي في المجتمع السعودي، معتمدًا منهج المسح الاجتماعي بالعينة، والاستبيان أداةً لجمع البيانات من عينة عشوائية بلغت (191) طالبة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الملك سعود. أكدت نتائج الدراسة أن جميع المحاور جاءت بدرجة (قوية)، حيث أن واقع الاستخدام السلبي: بمتوسط حسابي (2.30) وانحراف معياري (0.75)، تمثل في ضعف المهارات كالصبر، ونشر معلومات مضللة، وإثارة الرأي العام، الاحتيال البريدي، ونشر معلومات طبية خاطئة، ومخاطر الاستخدام السلبي: بمتوسط الحسابي (2.37) وانحراف معياري (0.85)، تمثلت في عدم دقة المعلومات الطبية، وانتشار مشكلات مجتمعية، والاعتمادية وعدم تحمل المسؤولية، وصعوبات تنمية الوعي: بمتوسط حسابي(2.43) وانحراف معياري (0.76)، تمثلت في نقص المعرفة بالمخاطر، صناع محتوى الذكاء الاصطناعي الشباب، وآليات تنمية الوعي: بمتوسط حسابي (2.64) وانحراف معياري (0.83)، تمثلت في تعزيز المسؤولية الفردية والمجتمعية، وتشجيع الطالبات على إجراء دراسات لتطوير حلول مبتكرة، وتعزيز الوعي عبر ورش عمل مركزة. ومن أهم ما توصلت له الدراسة أهمية تعزيز الوعي بمخاطر الاستخدام السلبي لتقنيات الذكاء الاصطناعي من خلال المقررات الدراسيةالتنزيلات
المراجع
أحمد، دينا علي. (2023). استراتيجية مقترحة لمواجهة مخاطر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث التربوي، تشات جي بي تي نموذجًا، مجلة كلية التربية، (34) 135، كلية التربية، جامعة بنها، مصر.
إسماعيل، هبة صبحي. (2023). الذكاء الاصطناعي، تطبيقاته ومخاطره التربوية، دراسة تحليلية، مجلة آفاق جديدة في تعليم الكبار، ع (33)، مركز تعليم الكبار، جامعة عين شمس، القاهرة.
البعلبكي، منير (1995). موسوعة المورد، ط2، بيروت، دار العلم للملايين.
بن علي، لحول. (2024). الذكاء الاصطناعي في المجال العلمي بين الحتمية في التطبيق والمخاطر في الإنتاج، مجلة التراث، (14) 1، جامعة زيان عاشور بالجلفة، الجزائر.
البيومي، رضا إبراهيم. (2023). الحماية القانونية من مخاطر الذكاء الاصطناعي، دراسة تحليلية مقارنة، المجلة القانونية، (18) 3، كلية الحقوق، جامعة القاهرة، فرع الخرطوم، السودان.
حلمي، دعاء حامد. (2024). وعي الشباب العربي بتقنيات الذكاء الاصطناعي وتأثيره في تشكيل رؤيتهم نحو مستقبلهم المهني، دراسة ميدانية على الشباب المصري والاماراتي، مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانية، مج 4، عدد خاص، جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، القاهرة.
حمود، عبد العزيز راشد. (2024). مخاطر الذكاء الاصطناعي على أمن المعلومات وطرق تجنبها، الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية، مجلة تكنولوجيا التربية، دراسات وبحوث، القاهرة.
الخطيب، ياسر حزام هزاع، والخطيب، خليل محمد مطهر. (2021(. تحديات التحول الرقمي في التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية وسبل التغلب عليها، مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية، (8) 83، القاهرة.
خوالد، أبو بكر وآخرون. (2019). تطبيقات الذكاء الاصطناعي كتوجه حديث لتعزيز تنافسية منظمات الأعمال، المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادي، برلين، ألمانيا.
ذويب، العيد. (2024). البعد الأخلاقي لاستعمالات الذكاء الاصطناعي، مجلة التراث، (14) 4، جامعة زيان عاشور بالجلفة، الجزائر.
رأفت، عاصم العبيدي. (2015). دور الذكاء الاصطناعي في تحقيق الإنتاج الأخضر، دراسة استطلاعية لأداء المديرين في عينة من الشركات الاصطناعية العاملة، مجلة جامعة كركوك للعلوم الإدارية والاقتصادية، ع (1)، جامعة كركوك، العراق.
ساغي، مريم. (2024). الذكاء الاصطناعي ومشكلة الخصوصية، مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية، (8) 2، المركز الجامعي بلحاج بوشعيب، الجزائر.
شرقاوي، عبد الوهاب. (2025). الذكاء الاصطناعي، الخطر الوجودي من أحدث ابتكارات العصر، مجلة إدارة الأعمال، ع (187)، جمعية إدارة الأعمال العربية، القاهرة.
شهبة، أميرة عبد الحميد. (2023). وعي طلاب الجامعات بتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتداعياتها التربوية، مجلة كلية التربية، (2) 124، كلية التربية، جامعة المنصورة، مصر.
الطوخي، محمد محمد. (2021). تقنيات الذكاء الاصطناعي والمخاطر التكنولوجية، مجلة الفكر الشرطي، (30) 116، مركز بحوث الشرطة، القيادة العامة لشرطة الشارقة، الامارات.
العاني وآخرون، وجيهة ثابت. (2004). آلية إدارة البرامج والمشاريع التربوية نموذج مقترح، ورقة عمل، جامعة السلطان قابوس، كلية التربية، اللقاء التربوي الرابع، 3-5 ابريل.
عبد الرحمن، شيماء محمود. (2024). مخاطر استخدام الباحثين لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، مجلة قطاع الدراسات الإنسانية، ع (33)، كلية الدراسات الإنسانية، جامعة الأزهر، القاهرة.
عبد السلام، ولاء محمد. (2021). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، المجالات والمتطلبات، المخاطر الأخلاقية، مجلة كلية التربية، (36) 4، كلية التربية، جامعة المنوفية، مصر.
عبد الكريم، عبد الرازق عبد الكريم. (2024). المخاطر الأخلاقية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، دراسة تحليلية، مجلة كلية التربية، (35) 137، كلية التربية، جامعة بنها، مصر.
غيث، محمد عاطف. (1999). قاموس علم الاجتماع، دار المعارف: القاهرة.
فهمي، سامية. (2000). المشكلات الاجتماعية، منظور الممارسة في الرعاية والخدمة الاجتماعي، ط (1)، دار المعارف الجامعية: الإسكندرية.
القحطاني، أمل مسفر. (2021). مستوى الوعي المعرفي بمفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهم، مجلة العلوم التربوية والنفسية، (22) 1، مركز النشر العلمي، جامعة البحرين.
كامل، نجيب. (2024). الذكاء الاصطناعي في الاعلام، مفهوم جديد في صناعة الأخبار ومخاطر جديدة، المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات، (7) 3، جامعة محمد الصديق بن يحي جيجل، الجزائر.
محمود، عبد الرازق مختار. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا، المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، (3) 4، القاهرة.
معزوز، دليلة. (2024). مخاطر الذكاء الاصطناعي على الخصوصية الرقمية وآليات حمايتها، مجلة العلوم القانونية والاجتماعية، (9) 3، جامعة زيان عاشور بالجلفة، الجزائر.
الوجيز، المعجم. (1997): مجمع اللغة العربية، دار المعارف: القاهرة.
الياس، رانيا رمزي. (2024). تصورات الشباب نحو فرص ومخاطر تطبيقات الذكاء الاصطناعي، دراسة استطلاعية لعينة من شباب جامعة عين شمس، مجلة بحوث الشرق الأوسط، ع (102)، مركز بحوث الشرق الأوسط، جامعة عين شمس، القاهرة.
ياسين، غالب سعد. (2012). أساسيات نظم المعلومات الإدارية وتكنولوجيا المعلومات، دار المناهج للنشر والتوزيع: عمان.
Sharma, Manisha (2017): Teacher in a Digital Era. Global Journal of Computer Science and Technology. (17) 3.
small-colleges-to- foster-community/574673/
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
كيفية الاقتباس
