دور الإدارة المدرسية في إيجاد الحلول والبدائل لتخفيف أثر ثقل الحقيبة المدرسية على صحة طلبة الصف الأول الأساسي: تجربة مدرسة مزون العلم

إيمان بنت محمد بن زيد المعولية

doi:10.55074/hesj.vi46.1379

Authors

Iman Mohammed Zaid Al_Maawali School Principal, specializing in Teaching and Training Sciences, Ministry of Education Sultanate of Oman

DOI:

https://doi.org/10.55074/hesj.vi46.1379

Keywords:

school administration, school bag, student health, first grade basic, basic education

Abstract

The current study aimed to evaluate the effectiveness of the role of school administration in finding solutions and alternatives to mitigate the impact of the weight of the school bag on the health of first grade students by reviewing the experience of Mazoon Al-Alam School in South Al Batinah Governorate. The study used the single-group experimental curriculum, and the study sample consisted of (26) students from the first grade, with their parents at Mazoon Al-Alam School during the academic year 2024/2025 AD. The data was collected through the form for monitoring the weight of the students and the school bag before and after the experiment, as well as the questionnaire for evaluating the role of the school administration in applying the procedures for reducing the school bag from the point of view of parents, which is designed by the researcher, and consisted of (24) paragraphs, their authenticity and stability were verified. Among the most important results of the study: - The weight of the school bag decreased after applying the experiment to students

Downloads

Download data is not yet available.

References

أحمد، أحمد إبراهيم. (2006). الإدارة المدرسية في الألفية الثالثة. ط2، مكتبة المعارف الحديثة: الإسكندرية.

البادري، سعود مبارك، والكندي، سيف. (2020). واقع الحقيبة المدرسية في الصفوف (1-6) من التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة من وجهة نظر المعلمين وأولياء أمور الطلبة: آثار الحقيبة المدرسية ذات الوزن الزائد على الطلبة وسبل علاجها. مجلة علوم الإنسان والمجتمع، 9(1)، 353-400.

البلوي، هيفاء بنت عواد بن حامد. (2021). متطلبات استبدال الحقيبة المدرسية بالأجهزة اللوحية کما تراها معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. مجلة القراءة والمعرفة، 21(237)، 61-94.

الحقباني، أريج صالح، القحطاني، هند محمد، والبلوي، هيفاء عواد. (2021). إحلال الأجهزة اللوحية محل الحقيبة المدرسية من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة الرياض. مجلة القراءة والمعرفة، 21(238)، 15-87.

خلوفي، محمد، وفيزازي، موفق. (2022). أثر ثقل الحقيبة المدرسية على صحة تلاميذ التعليم الابتدائي. دراسات إنسانية واجتماعية، 11(2)، 347-362.

رضا، شنة محمد. (2020). مدى ملائمة الحقيبة المدرسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية مقاربة ارغنوميا مدرسية. مجلة العلوم النفسية والتربوية، 6(1)، 305-311.

الزعبي، أمال أحمد، وعودة، أحمد سليمان. (2010). تقويم الحقيبة المدرسية للصفوف الثلاثة الأولى. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 14(3)، 155-186.

شطناوي، نواف موسى، وأبو عاشور، خليفة مصطفي. (2013). الحقيبة المدرسية وعلاقتها بصحة الطلبة ودور الإدارة المدرسية في إيجاد الحلول والبدائل للحقيبة المدرسية. المجلة الدولية للأبحاث، 34، 1-18.

القلاف، فاضلة فاضل. (2011). تأثير وزن الحقيبة المدرسية على التوازن وآلام الجهاز الحركي لدى طالبات المدارس. [رسالة ماجستير غير منشورة]، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.

محدب، رزيقة، وتدالة، لامية. (2021). تأثير ثقل الحقيبة المدرسية وألام الظهر على الصحة النفسية لدى الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم الابتدائي (دراسة حالة). المجلة العلمية للتربية الخاصة، 3(4)، 103-77.

مخلوف، مصطفى عبد الرحمن، والسكر، منال عمر. (2022). الحقيبة المدرسية وعلاقتها بالمتغيرات الجسمية والقوامية لدى طلاب الصفوف الأول - السادس الأساسي في مدارس مدينة الأحساء. مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية، 46(2)، 177-204.

معمر، حياة. (2016). تأثير ثقل الحقيبة المدرسية على المناطق العلوية للجسم لتلاميذ الطور الابتدائي السنوات الرابعة والخامسة دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية قواسم عبد القادر-تيارت. [رسالة دكتوراه غير منشورة]، جامعة ابن خلدون، تركيا.

وزارة التربية والتعليم. (2024). الإجراءات الواجب اتخاذها لتخفيف ثقل الحقيبة المدرسية. تم الاسترجاع من: file:///C:/Users/dell/Downloads/2024-08- 21_14_01_573945180.pdf، بتاريخ يناير، (1/2025).

وزارة التربية والتعليم. (2025). البصمة الرقمية. تم الاسترجاع من: https://home.moe.gov.om/region/ai/topics/1/show/11292 ، بتاريخ يناير، (1/2025).

Chen, W., Gu, X., & Wong, L. H. (2019). To click or not to click: Effectiveness of rating classroom behaviors on academic achievement with tablets. British Journal of Educational Technology, 50(1), 440-455.‏

Chua, C. T., Marquez, G. A. B., Mendez, T. B., & Reyes, J. E. A. (2019). A Study of the Design for Trolley School Bag of Elementary Children in Grades 1-3 Using the National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) Lifting Equation. ‏ Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Bangkok, Thailand, March 5-7, (2019).

Mandrekar, S., Chavhan, D., Shyam, A. K., & Sancheti, P. K. (2022). Effects of carrying school bags on cervical and shoulder posture in static and dynamic conditions in adolescent students. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 34(1) ,1-8. Doi:10.1515/ijamh-2019-0073. PMID: 31665119.

Matlabi, H., Behtash, H. H., Rasouli, A., & Osmani, N. (2014). Carrying heavy backpacks and handbags amongst elementary students: Causes and solutions. Science journal of public health, 2(4), 305-308.‏

Spiteri, K., Busuttil, M. L., Aquilina, S., Gauci, D., Camilleri, E., & Grech, V. (2017). Schoolbags and back pain in children between 8 and 13 years: a national study. British journal of pain, 11(2), 81-86.‏